Jeder Mensch ist anders.

Human. Die einzigartigen Einstellungen, Werte und Erwartungen von Menschen beeinflussen auch das Lernen.

Jeder Mensch bringt unterschiedliche Voraussetzungen zum Lernen mit. Das sind zum Teil angeborene Fähigkeiten, wie zu einem gewissen Teil die Intelligenz, aber zum großen Teil gelernte Fähigkeiten, die auch veränderbar sind. Das gilt auch zum größeren Teil für die Intelligenz.

Mit den Variablen, die im Bereich „Human“ abgebildet sind werden ganz individuelle Erfolgsfaktoren für Entwicklung untersucht und analysiert. Dazu zählen eher grundsätzliche Einstellungen zum Lernen allgemein, z.B.

  • die Selbstwirksamkeit, die generell Überzeugung eines Menschen sich verbessern zu können oder
  • die Motivation zu Lernen, die Neugier und Anstrengung eines Menschen sich mit Lernen zu befassen.

Es sind aber auch sehr spezifische Einstellungen z.B. zum Lernthema wichtig, damit einzelne Menschen sich mit Lerninhalten beschäftigen, z.B.

  • Erwartungshaltung, die Klarheit eines Mensch darüber, was da auf ihn zukommt
  • Ergebniserwartung, die ganz spezifische Erwartung, dass nach dem Lernen etwas Positives passiert.

Je mehr von diesen individuellen Voraussetzungen positiv sind, desto eher ist das Lernen erfolgreich und wird nicht als Anstrengung wahrgenommen.